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2021考研 管理学(罗宾斯版)考试大纲

中公考研管理学教研室

罗宾斯教授主编的《管理学》一书，是全世界名列基础管理学教材的榜首。自上世纪90年代引进我国以来，深受管理学界和企业界的好评，成为国内非常受欢迎且大量采用的管理学教材。管理是一门动态的学科，而罗宾斯版的《管理学》也随变化适时更新，因此采用率非常高，被众多高校设置为管理学专业课初试主要参考教材。因此认真分析其大纲，把握出题规律是我们备考必须要做的功课。

一、考试性质、目标、形式与试卷结构

Ⅰ. 考试性质

管理学作为工商管理等专业研究生入学的专业课之一，以各项管理普遍适用的原理与方法为研究对象，以一般管理过程的各项职能为框架，全面介绍管理的基本思想、基本原理和基本方法，以及管理思想的发展过程。学生通过本教材的深入学习，能够掌握基本的管理理论、方法，培养与开发运用管理学的基本原理分析与解决实际问题的能力，奠定作为的未来管理者的基本素养。本教材大量结合案例，充分考虑到理论与实际相结合，以使学生能够针对我国的管理实践，积极借鉴发达国家的先进的管理经验。各大院校通过选拔性测试，择优录取专业功底扎实的本科毕业生，确保硕士研究生的质量。

Ⅱ.考查目标

本教材使学生从应用角度出发，在理论和实践上通过本课程的教学使学生了解并掌握管理科学的发展过程、管理科学的基本原理、管理的基本职能、管理活动的一般规律及管理的基本方法。使学生通过学习，能够理解管理概念、管理者的角色和技能、管理学的概念及特点;熟知管理的基本职能;掌握管理的性质、管理学的研究对象和内容;能够根据管理的特征与性质，对资源进行优化配置;能够运用管理的基本职能，解决现实中的管理问题。

Ⅲ.考试形式和试卷结构

(一)试卷满分及考试时间

试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷考查内容结构

管理导论篇 约20分

综合的管理问题篇 约20分

计划篇 约20分

组织篇 约40分

领导篇 约35分

控制篇 约15分

管理导论篇包含重点：管理的职能、管理角色、管理技能;古典管理理论、古典方法、科学管理理论及应用、定量方法及应用、现代管理方法;管理面临的约束和挑战、组织文化及其来源和持续 

综合的管理问题篇包含重点：三种对待全球经营的态度、政治/法律/经济/文化的环境与全球经营的相关性、管理者在对多样性进行管理时面临的挑战、员工多样性管理的创新举措;社会责任、管理道德以及影响因素、鼓励有道德的行为;组织变革的类型;管理变革阻力;激励创新的技巧。

计划篇包含重点：决策制定过程、决策和决策制定条件的类型;计划的本质和目的、目标类型及制定方案、目标管理;战略管理及过程、企业战略、波士顿矩阵、波特五力模型及运用。

组织篇包含重点：组织设计的要素、机械式和有机式结构、影响组织结构选择的权变因素、传统的组织设计类型;组织设计;识别和甄选合格员工、留住高绩效的优秀员工;工作群体的绩效和满意度。

领导篇包含重点： 态度和工作绩效、人格、知觉;组织沟通、信息技术与沟通;早期的动机理论、当代的动机理论、当代激励问题、早期的领导理论、领导权变理论、当代的领导观、21世纪的领导事项。

控制篇包含重点：控制及其过程、组织绩效的控制、测量组织绩效的工具、价值链管理及其重要性、当今的运营管理事项;创办企业的前期准备和规划事项、组织事项、领导事项、控制事项。    

(四)试卷题型结构

选择题 (备注：仅部分学校有该题型)

判断 (备注：仅部分学校有该题型)

名词解释

简答

论述

案例

二、复习规划与方法

(一)高效听课

课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课，会加强自己对于课堂的把握;

参与课上的师生交流和互动，积极思考老师提出的问题，能回答的时候积极回答，其目的是辅助自己集中注意力。

听课要结合写和思考。纯粹的听会容易懈怠，能记住的也比较少，所以一定积极主动地参与到上课的节奏中去。

如果出现似懂非懂的知识，课后一定要花时间去弄懂，否则会积累得越来越多。

(二)整合知识

把需要学习的信息、掌握的知识分类，根据自身比较擅长的方式，做成笔记、思维导图或知识点卡片，方便自己后期进行清晰地记忆和掌握。同时，学了新的知识之后，要联系之前学习过的知识进行重新完善，这样能够方便自身构建知识框架，温习旧的知识，能够加深对于知识的记忆。

(三)强化记忆

设置知识点记忆时间计划表，并落实自己做的时间表。当每一篇的章节背完之后，可以根据已背知识，自己默写重点关键词，梳理出知识框架。整本教材背完后，可以翻到目录页，回忆重点知识，对于回忆有难度的知识点可以重新再背一遍，查漏补缺，强化对知识的记忆。

特别注意：由于罗宾斯版的教材更偏向于解决实际的问题，因此需要关注商业热点，尝试用管理学的知识去进行分析，大家看到新的热点，需要联系所掌握的知识点进行解释，强化对于知识点的记忆。

(四)高效复习

制定阶段性的复习目标，制定详细的复习规划：什么时间学习什么科目、做题训练，看书背诵、查缺补漏等等，都需要明确。

不能长时间只复习一门科目，也不要频繁的更换复习科目。需要保证分配的时间能够相对完整的复习一个章节、一个小节或一个类型的强化。

如果是老师带着学，复习时要跟上授课老师的节奏。

每一章学习完，要检查掌握情况，可以自查或他查。即可以根据目录或思维导图，直接回忆，有疑问的知识点进行标注并重背。另外，可以让老师检测，还有考相同学科的研友进行互检。

(五)把握每次练题、考试的机会

做题需要注意以下几点：

1、仔细审题，提炼出有效信息;

2、追求效率，真正会的就过，把时间放在不会的上;

3、不直接看答案解析，毕竟考试的时候是自己理思路进行答题。

阶段性测试需要注意以下几点：

1、合理分配和把控时间，按照实际考试专业课对应的时间点去进行测试;

2、掌握作答中各种细节的处理技巧;

3、考后及时总结，查漏补缺。