教师资格

2022上半年教师资格考试结束，没有参加本次考试的小伙伴，可以在下半年报考，为帮助助考生备考2022教师资格考试，山东中公教育特别整理了山东教师资格考试每日一练及答案解析，本期内容：2022年山东教师资格考试每日一练答案（3.31）。

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参考答案及解析

科目一(1-4)

1.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》是我国教育史上第一部关于教师的单行法律。其中规定了教师的权利和义务，并未明确规定学生的受教育权。

选项A，《中华人民共和国宪法》第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

选项B，《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

选项C，《中华人民共和国教育法》第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会

综上，ABC均与题意不符，故本题选D。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是教师的报酬待遇权。《教师法》第七条第四款规定，教师有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。教师的报酬必须按时发放，不得拖欠教师的报酬，不得克扣或变相克扣教师的工资。题干中校长克扣老师工资的做法，违反了《教师法》，侵犯了班主任的报酬待遇权。故答案选择B。

选项A，教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。《教师法》第七条第一款规定，教师有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，任何个人或部门都无权干涉。

选项C，指导评价权是教师的基本权利之一，《教师法》第七条第三款规定，教师有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。题干中没有描述关于评价学生的内容。

选项D，进修培训权是教师职业权利中最具代表性的一项。《教师法》第七条第六款规定，教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利。

ACD选项均与题意不符，故排除，本题选B。

3.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是学生的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。题干中学生日记是学生的私人信息，所以未经学生同意查阅学生日记侵犯了学生的隐私权。故答案选择B。

选项A，名誉权指人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。与该题干不相符，故排除。

选项C，财产权指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。与题干不符，故排除。

选项D，学生最基本的权利是受教育权，包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利;二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。学生有平等使用教育教学设施、设备和图书资料的权利。与该题干不相符，故排除。

ACD选项均与题意不符，故排除，本题选B。

4.【答案】B。中公教育解析：本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。

故ACD不符合题意，因此答案选择B。

科目二(5-10)

5.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是注意的类型。根据注意有无目的性，是否需要意志努力将注意分为有意注意、无意注意和有意后注意。

选项A，有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。这种注意显示了人的心理活动的主动性、积极性，所以又被称为积极的注意。

选项B，无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

选项C，题干中没有体现无意注意。

选项D，选择性注意是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。

儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，属于有意注意，故答案选择A。

6.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是中国的近代学制。中国近代制度化教育兴起的标志是1905年清朝末期的“废科举、兴学堂”，以及颁布的一系列学制。故答案为C。

A、B、D三项均与题意不符，1905年是清朝末年，故此题选C。

7.【答案】A。中公教育解析：本题考查感受性变化规律中的感觉适应的应用。从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了，叫明适应。题干中强调看完电影走到街上，看到明亮的阳光过一会儿才感觉自如，是从暗的环境进入明亮的环境，视觉逐渐适应，这种现象是明适应，因此本题选A。

B选项，暗适应是指从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西。

C选项，视觉后像是指在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。

D选项，感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。

B、C、D三项均与题意不符，表述错误，因此本题选A。

8.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是学习的基本理论。

A选项，人本主义心理学的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性;注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知与经验，肯定自我，进而自我实现。

B选项，行为主义理论的核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。题干中，老师用奖励激发学生动机，奖励是一种刺激，激发学生的行为动机，这体现斯金纳的强化理论。故B项正确。

C选项，认知主义心理学认为学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结，而是主动地在头脑内部构建认知结构;学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待;当有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境时，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。认知主义更强调内部的加工。

D选项，建构主义强调，知识不是一成不变的——知识观;学生是具有丰富经验和差异性的——学生观;学习具有建构性、社会互动性、情境性——学习观。题干中要求对张老师的行为进行分析，张老师的行为是对学生强化的一种表现，这符合行为主义学习理论的观点。因此，本题答案选择B选项。

9.【答案】B。中公教育解析：本题考查学习迁移类型的应用。一般迁移，也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。题干中强调初中生把地理学习中画概念地图的方法运用到生物学习中去，是将学到的原理进行应用的过程，属于一般迁移。因此本题选B。

A选项，负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响。

C选项，特殊迁移，也称“具体迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。

D选项，逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。

A、C、D三项均与题意不符，表述错误，因此本题选B。

10.【答案】中公教育解析：

激发学生学习动机的方法包括以下几点：

(1)创设问题情境，实施启发式教学(激发兴趣和维持好奇心);

(2)设置合适的目标;

(3)表达明确的期望;

(4)根据作业难度，恰当控制动机水平;

(5)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;

(6)正确指导结果归因，促使学生继续努力;

(7)对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。