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1.皮亚杰认为处于感知运动阶段的儿童的特征主要是( )。(单选)

A.只限于对当前直接感知的环境施以动作

B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事情

C.获得了守恒概念

D.思维具有可逆性

2.两小无猜的时代，一根竹，一张长凳就可以是一匹骏马，这是个体认知发展到( )能做到的事情。(单选)

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.场依存认知风格的人偏向的学习方法是( )。(单选)

A.自主学习

B.探索学习

C.合作学习

D.有意义学习

4.李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式，当“智慧小组”完成任务之后，李老师让该小组的成员去帮助其他几个困惑小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于( )。(单选)

A.最近发展区

B.联合发展区

C.运动发展区

D.感觉发展区

5.著名的“三山实验”，证实了前运算阶段儿童思维的特点，即( )。(单选)

A.直观性

B.自我中心化

C.泛灵论

D.形象性

6.明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了，这是( )。(多选)

A.马赫带现象

B.同时对比

C.继时对比

D.感觉对比

7.内部感觉包括( )。(多选)

A.肤觉

B.机体觉

C.运动觉

D.平衡觉

8.根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平、而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。( )(判断)

9.儿童的现有水平与经过其他人帮助可以达到的较高水平之间的差距叫最近发展区。( )(判断)

10.学习风格。(名词解释)