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1.【答案】A。中公教育解析：感觉运动阶段的特征是：仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。认知特点：(1)通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验;(2)低级的行为图式;(3)获得了客体的永恒性(9～12个月)。

2.【答案】B。中公教育解析：前运算阶段的儿童的心理表象是直觉的物的图像，还不是内化的动作格式。他们还不能很好的把自己与外部世界区分开来，认为外界的一切事物是有生命的，有感知、有情感、有人性，如儿童说“你踩在小草身上了，它会疼得哭”，即所谓的“泛灵论”。

3.【答案】C。中公教育解析：场依存的学生特点是对事物做出判断倾向于外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人士特别是权威人士的影响和干扰。因此其偏向的学习方法是合作学习。

4.【答案】A。中公教育解析：最近发展区是指：实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者是由独立解决问题的能力而定;后者则是指在成人的指导下或是与更有能力的同伴合作时，能够解决问题的能力。题干中在“智慧小组”帮助下，其他小组能完成，说明其他组处于最近发展区。

5.【答案】B。中公教育解析：皮亚杰曾经做过一个三山实验：在一个立体沙丘模型上错落摆放了三座山丘，首先让儿童从前后、左右不同方位观察这座模型，然后让儿童看四张从前后、左右四个方位拍摄的沙丘的照片，让儿童指出和自己站在不同方位的另外一人(实验者或娃娃)所看到的沙丘情景与哪张照片一样。前运算阶段的儿童无一例外地认为别人在另一个角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的。皮亚杰的“三山实验”证明该阶段儿童看问题往往以自我的角度为中心出发，尚没有建立完全的逻辑思维能力。

6.【答案】ABD。中公教育解析：两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比，如明暗相的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了(即马赫带现象)，这是明度的对比，也是感觉对比。综上所述，BCD三项均不符合题意，故选择A项。

7.【答案】BCD。中公教育解析：内部感觉是指感觉内部刺激，反映机体内部变化的感觉。主要分为机体觉、运动觉和平衡觉。

8.【答案】√。中公教育解析：维果斯基的最近发展区提出，教师教学要着眼于学生已有的水平，教学走在发展前面。

9.【答案】√。中公教育解析：最近发展区是指学生现有水平与在他人帮助之下所能达到水平之间差距。

10.【参考答案】中公教育解析：

学习风格是指人们在学习时所具有或偏爱的方式，即学习者在研究和解决其学习任务时，所表现出来的具有个人特色的方式，学习风格无好坏之分。