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1.【答案】C。中公教育解析：尊重的需要表现为自尊和受到别人尊重，具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。

2.【答案】C。中公教育解析：晶体智力：获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习和经验，与社会文化有密切的关系。在一生都在发展，25 岁以后发展速度渐趋平缓。老谋深算属于后天习得，且年龄越大证明学的越多。

3.【答案】C。中公教育解析：德国心理学家施特恩首次提出了智商的概念，推孟正式引用并改进了“智商”概念。

4.【答案】D。中公教育解析：抑郁质的人表现为行为孤僻，不善交往，易多愁善感，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。

5.【答案】D。中公教育解析：投射是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。

6.【答案】BCD。中公教育解析：影响从众的因素：(1)个体的特点。首先是年龄和性别。女性比男性更容易从众，儿童比大人更容易从众;其次是知识经验;最后是个性特征。(2)群体因素。首先是群体的一致性强弱;其次是群体的权威性高低;(3)刺激物的因素。首先是刺激物的清晰性;其次是刺激物的内容。

7.【答案】ABC。中公教育解析：投射效应是指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象。

8.【答案】×。中公教育解析：人的平均智力水平是在100左右，正常智力范围是70-140，一般认为智力在70以下者为智力落后者。

9.【答案】×。中公教育解析：兴趣是人们对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，特别是对个体的认知活动有巨大的推动作用。

10.【参考答案】中公教育解析：

(1)生物遗传因素

(2)社会文化因素

(3)家庭教养方式

(4)学校教育因素

(5)个人主观因素

此外自然物理因素、自我调控因素等也对性格的形成有一定影响。